Didactief logo Facebook Facebook LinkedIn Twitter
Nationale prijs voor onderwijsjournalistiek 2014

Bij ons op de vernieuwingsschool


samenwerkingDe Nieuwste School in Tilburg slaagt erin de intrinsieke motivatie van leerlingen ook in de bovenbouw vast te houden. Onderzoekster Maaike Koopman analyseerde deze 'vernieuwingsschool' en zag de theorie zowel bevestigd als gerelativeerd.


Lees meer...

Jongeren hebben weinig gemengde vriendschappen


moslimaWaarom ontstaan er op al die gemengde scholen niet meer vriendschappen tussen jongeren uit verschillende culturen? De Utrechtse sociologe Sanne Smith zocht het uit. Niet zozeer culturele verschillen, maar vooral ouders blijken van grote invloed te zijn.


Lees meer...

Leraren geven kennis- én leerlinggericht les


Leraar kleinVolgens de theorie geeft een leraar óf kennisgericht óf leerlinggericht les. Maar vraag het aan leerlingen en dan blijkt dat de praktijk niet zo zwart-wit is.


Lees meer...

Video: de opkomst van het lyceum


miniatuur lyceumZo'n honderd jaar geleden was het lyceum een heel nieuw schooltype. Samen met Sjoerd Karsten bezoeken we Den Haag, waar in 1909 het eerste lyceum van ons land werd opgericht in het gymnastieklokaal van een basisschool.


Lees meer...

'Nederlandse taal rekent lastiger'


iro dervouVanaf groep 2 is rekenonderwijs belangrijker voor prestaties dan aangeboren rekencapaciteiten. Onderzoeker Iro Xenidou-Dervou legt uit wat er bij leren rekenen komt kijken.


Lees meer...

Begeleid peuters meer in hun spel


peuter3Ook op kinderdagverblijven en peuterspeelzalen kunnen kinderen veel leren. Maar dat gaat niet vanzelf, schrijft de Utrechtse onderzoeker Pauline Slot.


Lees meer...

Nieuwe hoogleraar wiskundedidactiek


paul drijversDe sfeer in wiskundeland is behoorlijk verziekt. Scholen staan tegenover elkaar en maken elkaar zwart. Reden om de oratie van kersvers hoogleraar Paul Drijvers, die op 21 mei 2015 zijn oratie hield als hoogleraar Didactiek van de Wiskunde aan de Universiteit Utrecht, er eens op na te slaan.


Lees meer...

Kamer negeert kritiek op rekentoets


Sander Dekker 3Een motie van Tweede Kamerlid Michel Rog (CDA), om de rekentoets niet te laten meetellen voor het eindexamen, heeft het gisteravond 2 juli 2015 niet gehaald. Juist nu Hans van Luit, hoogleraar dyscalculie aan de Universiteit Utrecht, zich heeft gevoegd in het koor van critici.


Lees meer...

Zwijgen kan niet meer
Met slimme technieken is maatwerk mogelijk,  maar daarmee heb je nog geen onderwijs.
Lees meer...

sietske waslander

Het krijt wordt weer rotskust
In hoeverre staan we met het Nederlandse onderwijs nog in contact met onze leefomgeving?
Lees meer...

Frank Jongbloed 2
Normal 0 21 false false false NL X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

Amarantis

De politieke partijen duikelen over elkaar heen om schande te spreken van de handelwijze van de bestuurders van Amarantis.



Mail en win

becijferde schoolWat willen we met onderwijs bereiken? En welke rol speelt toetsing daarin? In De becijferde school geeft Roger Standaert (Universiteit Gent) een pedagogische - en relativerende - kijk op de meetcultuur in het onderwijs.

Didactief mag drie exemplaren van dit boek weggeven. Mail je naam, adres en abonneenummer naar Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. om kans te maken.